L’importance de parler de la mort avec les enfants

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Nov 3, 2026

En cette période de Toussaint, on se pose souvent la question d’emmener les enfants se recueillir au cimetière ou pas.

Dans ce blog, je vous aide à situer, comment à chaque âge, on est en mesure de comprendre la mort, à quoi être le plus attentif et des propositions d’animés pour ouvrir le dialogue sur ce sujet délicat mais qui ne doit pas être tabou.

 

1- Parce qu’ils se construisent à partir de vos valeurs

 

Leurs racines font partie de leur construction : les parents comme les Grands-parents jouent un rôle d’identification et de transmission de valeurs essentiels. De génération en génération, elles peuvent différer mais seront toujours complémentaires.

 

2- Parce que les enfants vivent le manque avant de comprendre la mort.

 

Lors d’un atelier avec une pré-ado qui vit en alternance chez ses deux parents, j’ai proposé un bilan de ses besoins, et elle s’est arrêtée sur une carte qui disait « exprimer une perte, un deuil... ».

Elle m’a alors expliqué qu’elle se souvenait de son oncle, mais pas suffisamment puisqu’il était mort il y a plusieurs années, et qu’elle ne pouvait plus en parler du côté de sa mère qui ne souhaitait plus mentionner ce côté de la famille.

Je lui ai alors proposé d’écrire une lettre, qu’elle pourrait garder ou partager avec son père, et l’accompagner d’un petit galet qu’elle déposerait en offrande sur la tombe. Elle a ainsi décidé d’en créer deux pour que son père et elle puissent aller les déposer. Ca a été l’occasion d’un partage, d’une remémoration et d’un soutien mutuel.

 

3- Comment on comprend la mort à chaque âge :

 

D’après les recherches en psychologie de l’enfant inspirées de Jean Piaget, la notion de finitude n’est pas innée :

Avant 3 ans :

On ressent la séparation, l’absence physique, en pensant que c’est temporaire.

J’ai perdu mes arrières grands-parents à 2 ans, et j’avais pour habitude d’ouvrir un portillon entre nos deux jardins pour aller les voir juste à côté. Jusqu’au jour où ce portillon s’est trouvé fermé à clé, et je ne comprenais pas pourquoi. Ma grand-mère m’avait alors répondu : « c’est parce qu’ils sont partis courir dans un grand champ de fleurs pour longtemps ! ». Cette réponse en était l’explication, mais m’avait laissée assez désemparée, d’autant plus quand j’ai eu sous les yeux la véritable raison, lorsque ma grand-mère m’a emmenée avec elle au cimetière porter des fleurs sur leur tombe, gravée à leurs noms.

De 3 à 5 ans :

La pensée magique domine, comme quoi tout est réversible, s’arrange, et que l’on peut revenir de la mort comme d’un voyage, ou une Princesse ranimée dans un conte.

La compréhension que la mort est définitive commence entre 6 et 8 ans,

même si ils généraliseront plutôt que seules les personnes vieilles ou malades sont touchées, et que les autres peuvent y échapper.

Entre 8 et 10 ans :

C'est seulement à cet âge que l'enfant acquiert la maturité cognitive nécessaire pour intégrer 3 piliers de la finitude : l'irréversibilité (on ne revient pas), l'universalité (tout le monde meurt, y compris lui-même) et la nécessité biologique.

Dans tous les cas, mieux vaut surveiller leur intérêt pour la mort et leurs questionnements plutôt que de les devancer. Vous saurez ainsi que c’est le bon moment pour en parler.

 

4- Quelques animés pour ouvrir le dialogue

 

Coco :

Pour entrer dans la culture Mexicaine où le jour des défunts est coloré et festif, et toute l’importance du souvenir qui est centrale.

De part les déguisements similaires à ceux d’Halloween, ils permettent de jouer « à faire comme si » pour avoir une impression de maîtrise sur l’idée de la mort, tout en étant en sécurité, un peu comme quand on se fait peur avec un film d’horreur, en sachant qu’on est à l’abri chez soi.

Le chat Potté, la dernière quête :

Traitant de la mortalité, la peur qui en découle et l’importance de profiter de chaque instant.

Bluey :

Certains épisodes traitent de la mort, en étant accessibles aux plus jeunes car doux et juste dans le ton et la réflexion.

Le Roi Lion :

Montrant la mort d’un parent. Sans doute le plus confrontant avec Bambi… là il n’y a pas de Prince Charmant qui vient les réveiller, c’est donc la réalité qui est montrée et l’occasion d’expliquer que la mort est définitive. Mais allez-y quand vous êtes prêt, ainsi que votre enfant !

Bon nombre de livres également, comme Max et Lili, traitent du sujet au plus près des pensées de l’enfant, qui peut facilement s’identifier au héros. Regardez la collection de son favori, il y aura sûrement un tome sur la mort !

En conclusion

En fonction de ses goûts et vos croyances, vous trouverez assurément le bon moyen d’échanger en laissant la place à ses propres représentations.

Lors d’une visite au cimetière, j’ai été agréablement surprise de voir qu’avaient été posés un petit galet décoré d’un papillon et un coeur composé de caillous, assurément par des enfants.

Si c’est le bon moment et qu’on leur propose, ils sauront, avec leurs symboles, participer très naturellement à honorer un proche défunt

Texte et photos : ©Sophie DARROS 2026 pour Odyssée Art Thérapie.

Le harcèlement scolaire

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Oct 3, 2026

Depuis la loi du 2 Mars 2022, le harcèlement scolaire est inscrit dans le Code Pénal (article 222-33-2-3) et concerne les faits commis à l’encontre d’un élève par un autre ou par un membre du personnel d’établissement.

Il ne s’agit donc plus de conflit ou d’incompatibilité d’humeur, mais un enjeu mondial de la santé, du droit à l’éducation, à la sécurité et au bien-être des jeunes.

S’élever plus haut que les crachats .

 

L’art thérapie m’a sauvé la vie : en créant, on rend plus beau, on repeint à son goût l’injustice, on a le droit d’ironiser sur ses harceleurs, en les tournant en ridicule, en leur disant tout ce qu’on n’a pas pu dire en vrai. Et ça répare ! On s’élève, on sait qu’on vaut mieux, et ainsi, on prend de la valeur à nos propres yeux.

L’art thérapie, c’est un instinct de survie, celui que tout le monde peut faire remonter en lui !

 Je me revois, là cachée sous mon bonnet et mes gants. J’avais une chambre (un peu longue à chauffer) devenue mon sanctuaire dès que je sortais du collège, et surtout, la chance que dans les années 90, il n’y ait pas eu de réseaux sociaux…

 Aujourd’hui, on met la capuche, et il y a les réseaux sociaux qui ne permettent pas de répit une fois sorti de son établissement scolaire.

 Alors, il faut devenir incognito dessus, ou s’en passer carrément ?

Renoncer, c’est choisir, et entre les deux, on a tellement à faire !

Un fléau dont on ne parle qu’aujourd’hui

 Entre hier et aujourd’hui, le harcèlement n’a pas disparu. Mais dans les années 90, c’était un simple malentendu (et mal entendu des professeurs!!).

 « C’est ta trousse ça ? Je l’ai retrouvée dans les toilettes ! »

 Ben oui, de qui d’autre on volerait la trousse pour la balancer dans les toilettes ?!

Il y a eu ça, des moqueries collectives bien sûr, sur mon physique, ma façon de m’habiller, de parler, parce que je préférais écouter du classique plutôt que ce qui passait à la radio… c’était des coups de pieds, être poussée dans l’escalier ou les sacs entassés dans les couloirs, des jets de pierres dans des boules de neige, ma trousse dans les toilettes, les prêtés pas rendus (monnaie, feuilles de classeurs). Mais bien que ça ait duré 12 ans, toute ma scolarité, en sortant de l’enceinte de l’établissement, je soufflais !

 Aujourd’hui, les jeux en ligne et les réseaux sociaux en sont le prolongement tentaculaire. L’OMS, dans l’étude HBSC de 2022 révèle que 16 % des adolescents déclarent être cyberharcelés (14 % de garçons harcèlent en ligne, contre 9 % de filles) et 11 % en milieu scolaire. (6 % seulement admettent harceler.) Source : Health Behaviour in School aged Children.

La solitude, en plus de symptômes psychosomatiques (maux de tête, troubles digestifs et du sommeil, anxiété, phobie scolaire…) leur rendent la vie bien moins satisfaisante, voire avec des idées noires, et des passages à l’acte qui ne sont que trop déplorés.

Ce qui est fait contre le harcèlement en 2026 :

 

En 2007, le jeu des 3 figures, conçu par le psychiatre Serge Tisseron, a été validé par plusieurs recherches universitaires, pour les enfants de maternelles jusqu’au collège : c’est un jeu de rôle où les enfants deviennent tour à tour harceleur, harcelé, et témoin. Puis on inverse les rôles, les 3 points de vue doivent être expérimentés pour développer l’empathie, dans le cadre sécurisé du jeu théâtral.

 L’UNESCO a instauré la Journée Internationale contre la violence et le harcèlement scolaire, y compris cyberharcèlement, chaque premier Jeudi de Novembre : les écoles, les familles, les associations et le secteur du numérique se mobilisent pour sensibiliser. Identifier ce qu’est une violence, demander de l’aide, et protéger sa vie privée en font partie.

 La commission Européenne a présenté un plan d’action contre le cyberharcèlement qui permet un signalement de situation, conserver des preuves et recevoir de l’aide.

Il est souhaité l’harmonisation d’approches des différents pays et la formation des enseignants, la prévention restant le moyen le plus sûr de ne pas faire éclore une mauvaise habitude.

 Naturellement, un discours ouvert entendu chez soi permet mieux d’étouffer des injonctions dans l’enceinte scolaire contre qui « ne rentrerait pas dans le moule » : c’est en être certain soi-même et transmettre la tolérance, la solidarité et le vivre ensemble.

 Les élèves eux-mêmes deviennent ambassadeurs contre le harcèlement, ou équipe ressources, dans le dispositif pHARe (Source : ministère de l’éducation Nationale). Un protocole permet de suivre une situation depuis le signalement jusqu’à sa résolution.

Les célébrités aussi en ont fait les frais !

 

Parmis les célébrités qui agissent aujourd’hui après avoir été elles aussi harcelées, on trouve :

 * Lady Gaga : jusqu’à même avoir été mise dans une poubelle par plusieurs élèves ! (source Melty). Aujourd’hui, elle a fondé la Born this Way Foundation, qui finance des projets d’entraide, et de soutien à la recherche sur le bien-être adolescent. (source : BBC).

 * Hugo Martinez : Après 12 ans de harcèlement, son association HUGO soutient les victimes et forme le personnel d’éducation. (https://www.asso-hugo.fr)

 * Louane : Elle a écrit une lettre à « son jeune moi » partagée sur les réseaux pour redonner espoir aux victimes et les encourager à ne pas rester enfermer dans le silence.

 * Mika : cible de moqueries et d’agressions (source : paris match). Il met sa notoriété au service de la journée nationale de lutte contre le harcèlement scolaire pour ne pas que les enfants restent isolés.

 * Bilal Hassani : Victime de cyberharcèlement, il collabore avec des associations et communique sur la tolérance et contre la haine en ligne. (source : C à vous).

 L’association Marion la Main tendue qui œuvre pour la sensibilisation dès 5 ans, jusqu’à l’aide aux familles, a développé l’application Kolibri, permettant de signaler un danger à l’école. (https://marionlamaintendue.com).

De moi, pas célèbre mais harcelée pendant 12 ans, à toi…

 

Apprendre à répondre aux harceleurs n’est pas le moyen le plus efficace pour les contrer. C’est toute une chaîne, de la maison jusqu’à l’école, en passant par le milieu extra scolaire et associatif, qui se doit d’être suffisamment sécurisé et formé pour que les jeunes aient envie de parler sans crainte.

D’où l’importance d’être à l’écoute de tes émotions et trouver une manière de l’exprimer avec quelqu’un de confiance, qui te respecte et avec qui tu te sens à l’aise.

Pour t’élever au dessus de ça, ne reste pas dans ce que tu connais ! Et encore moins dans ce qu’on l’habitude de faire tes harceleurs !

Je sais, l’inconnu ça fait peur, et à tout âge !

Mais tu ne vas pas loin, tu restes avec toi-même, en sécurité dans un endroit qui fait cocon pour toi, pour aller explorer ce qui te plaît réellement, et qui te donne vraiment l’impression de vivre !

Essaye des tas de choses, pas en équipe qui s’affrontent, mais qui collaborent pour arriver à un même but. Ou bien seul(e), commence à peindre, à créer des choses, sans vouloir faire du beau mais pour essayer ! Sans être noté(e) ni jugé(e).

Et se trouver une passion, où on devient bon, et puis commencer à s’estimer et se réparer de tout le faux qu’on nous a craché dessus !

Moi, c’est l’art thérapie qui m’a sauvé la vie : instinctivement, j’ai transformé en caricaturant en dessin ou histoire mes harceleurs. Parce qu’en fait, à s’agiter comme ça, soutenus par un groupe, c’est pour chercher quoi ?! À se valoriser parce qu’ils n’ont pas confiance en eux !

Comme les amis imaginaires qu’on avait étant petits parce qu’ils sont toujours d’accord avec nous, et que c’est comme ça qu’on prend l’élan de la confiance.

Sauf que les amis imaginaires sont moins bancales qu’un groupe témoin complice de harcèlement !!

Donc toi, tu peux prendre confiance en toi en sachant ce que tu vaux, et où personne ne pourra t’enlever ni la passion, ni l’envie de t’accomplir dedans !

 

Créer, c’est rester libre !

 

Sophie DARROS, Art Thérapeute spécialisée enfants et adolescents.

A votre service au 06 62 86 86 80 ou https://www.odyssee-art-therapie.fr/tarifs/

 

 

Les numéros utiles :

Contre toutes formes de harcèlement : 3018

Signaler un mineur en situation dangereuse : faîtes le 119, 24/24, 7j/7.

En cas de danger immédiat : le 17 (forces de l’ordre) ou le 15 (samu)